Falla Ramírez, Uva

La investigación en el trabajo social contemporáneo - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca Bogotá, Colombia 2014 - 163p.

Contenido
Prólogo......................................................................................... 11
Introducción................................................................................. 17
1. El debate: la investigación vs. La praxis investigativa en el
contexto del trabajo social..................................................... 23
2. Desaprender para aprehender: aportes de la intervención
a la investigación en trabajo social......................................... 33
2.1 Entre lo profesional y lo disciplinar.................................. 52
3. Estilos de investigación en trabajo social................................ 65
3.1 La práctica pedagógica en la formación en investigación. 79
3.2 La investigación en la universidad ................................... 84
4. Tendencias de la investigación: incidencia en la formación
y en la práctica del trabajo social........................................... 89
5. Tendencias contemporáneas en el trabajo social................... 123
6. Perspectivas y retos para la investigación en trabajo social... 133
Bibliografía................................................................................... 142
Anexos.......................................................................................... 149

Este libro es producto de una investigación que por interés personal se ha venido desarrollando desde el año 2009, denominada “La formación en investigación y su relación con la concepción del Trabajo Social”, que tuvo como objetivos:
— Comprender el significado que docentes y profesionales en ejercicio
le atribuyen a la investigación en Trabajo Social.Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca
— Identificar las tendencias de la formación en investigación y su
relación con la concepción del Trabajo Social de los actores que
intervienen en el proceso formativo como trabajadores y trabaja-
doras sociales.
— Analizar la concepción del Trabajo Social que tienen los programas
académicos.

978-958-8359-39-7


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