Psicología institucional [Recurso electrónico] /
Tipo de material: TextoDetalles de publicación: Edulp. La Plata, Argentina 2014Descripción: 310pTema(s): Rol del psicólogo | Políticas públicas | Psicología de la salud | Psicología | Libros electrónicosRecursos en línea: Texto completo descargable Openlibra Resumen: Entendemos el campo de la Psicología Institucional como un campo en construcción, que plantea interrogaciones y desafía nuestra potencia de pensar y diseñar nuevos dispositivos de intervención. Este modo de pensar la Psicología Institucional requiere la construcción y revisión de saberes, discursos y prácticas que componen nuestras “cajas de herramientas”, de la que Foucault habló, que nos permitan leer las instituciones, develar lo no dicho y transitar, con los actores institucionales, los malestares y padeceres. Las nociones de producción de subjetividad, ética, poder, la tensión productora de pensamiento y nuevas lógicas entre la psique y la sociedad, articulan nuestros discursos. No nos son ajenos los recursos metodológicos como la elucidación crítica y la genealogización, con los que pensamos, hacemos y escribimos.Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Entendemos el campo de la Psicología Institucional como un campo en construcción, que plantea interrogaciones y desafía nuestra potencia de pensar y diseñar nuevos dispositivos de intervención. Este modo de pensar la Psicología Institucional requiere la construcción y revisión de saberes, discursos y prácticas que componen nuestras “cajas de herramientas”, de la que Foucault habló, que nos permitan leer las instituciones, develar lo no dicho y transitar, con los actores institucionales, los malestares y padeceres.
Las nociones de producción de subjetividad, ética, poder, la tensión productora de pensamiento y nuevas lógicas entre la psique y la sociedad, articulan nuestros discursos. No nos son ajenos los recursos metodológicos como la elucidación crítica y la genealogización, con los que pensamos, hacemos y escribimos.
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