TY  - BOOK
AU  - García Sánchez,Isabel María
TI  - Supuestos básicos de contabilidad general: resolución a través de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
SN  - 978-84-693-6925-8
PY  - 2010///
CY  - Universidad de Malaga
PB  - Malaga, España
KW  - Contabilidad
KW  - Aprendizaje basado en problemas
KW  - Libros electrónicos
N1  -  

CAPITULO I. INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA DOCENTE ABP

I.1. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

CAPITULO II. CREACIÓN DE EMPRESAS

II.1. TOPOLOGÍAS DE EMPRESAS

II.2. CREACIÓN DE EMPRESAS: EL PLAN DE EMPRESAS

II.3. TRAMITES ADMINISTRATIVOS EN LA CREACIÓN DE EMPRESAS

CAPITULO III. HECHOS ECONÓMICOS Y SU REFLEJO CONTABLE

III.1. CAPTACIÓN DE FINANCIACIÓN AJENA

III.2. OPERACIONES DE COMPRAVENTA

III.3. COMPRAVENTA DE INMUEBLES E INSCRIPCIÓN EN EL REGISTRO DE LA PROPIEDAD

III.4. EFECTOS COMERCIALES

III.5. OTROS DOCUMENTOS DE PAGO

III.6. TRABAJADORES POR CUENTA AJENA: REMUNERACIONES SALARIALES Y COTIZACIÓN A LA SEGURIDAD SOCIAL

III.7. IMPUESTO SOBRE EL VALOR AÑADIDO

III.8. LEGALIZACIÓN DE LIBROS CONTABLES Y DEPOSITO DE CUENTAS ANUALES

CAPITULO IV. SUPUESTOS PRÁCTICOS

IV.1. ACTIVIDAD EMPRESARIAL: FABRICACIÓN
IV.1.1. Sociedad Limitada
IV.1.2. Sociedad Anónima
IV.1.3. Empresario Individual

IV.2. ACTIVIDAD EMPRESARIAL: COMERCIALIZACIÓN

IV.3. ACTIVIDAD EMPRESARIAL: SERVICIOS

IV. 4. PROBLEMAS RESUELTOS
ESCRITURA DE CONSTITUCIÓN DE SOCIEDAD DE RESPONSABILIDAD LIMITADA
; Acceso gratis
N2  -  El presente libro recoge una colección de supuestos básicos de contabilidad con el doble objetivo de que los documentos reales que incorpora pueden ser utilizados en la docencia práctica de asignaturas introductorias a la contabilidad y, por otra, que faciliten el diseño de trabajos grupales, cuya resolución se basaría en la aplicación de la metodología del aprendizaje basado en problemas.
Dicha metodología docente se caracteriza por una activa participación del alumnado en la resolución de problema con el fin de que este adquiera un aprendizaje significativo. Tal problema exigirá la aplicación de conocimientos teóricos a situaciones nuevas y próximas a las acciones que, en un futuro, deberá realizar como profesional. Por su parte, el docente asume una función tutora, guiando y supervisando el trabajo que realizan los alumnos.
Las situaciones, problemas o supuestos prácticos propuestos en este manual se asocian a la creación de empresas, a las transacciones económicas que estas realizan y a su reflejo en el sistema de información contable. Es recomendable que su resolución se realice en tres fases o periodos temporales.
- En la primera fase, se facilitarían determinados datos a los alumnos con el fin de que estos realicen los trámites necesarios para dar de alta una empresa. Está puede adoptar las formas de empresario individual, sociedad limitada o sociedad anónima.
- Posteriormente, en una segunda etapa, los estudiantes deben reflejar diversas operaciones de compraventa, captación de financiación ajena, etc. en los documentos mercantiles correspondientes.
- Finalmente, y a partir de toda la documentación que los alumnos han elaborado en las fases previas, deben registrar los hechos contables con el fin de elaborar el Libro Diario, el Libro Mayor y parte de las Cuentas Anuales de una compañía: el Balance y la Cuenta de Pérdidas y Ganancias. Asimismo, deben cumplimentar los documentos necesarios para proceder a la legalización y depósito de determinados libros y documentos contables en el Registro Mercantil
UR  - http://www.eumed.net/libros-gratis/2010f/848/
ER  -