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		Coherencia entre el proyecto educativo institucional y las prácticas pedagógicas realizadas por los docentes en el 4° año básico de la Escuela Casas Viejas, de la comuna de Punte Alto. por Abalos Rodríguez, Francisco Armando \| Peña Caldera, Victoria Carolina [Profesor Guía] \| Fernández Pizarro, Paula Priscila \| Fuentes Allende, Verónica del Carmen. Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago: Universidad Miguel de Cervantes. Escuela de Educación 2014Disponibilidad: No hay ítems disponibles. Ingresar para agregar etiquetas Agregar al carrito (remover)
		La incidencia de la JEC en la mejora de los resultados SIMCE en la Escuela Marcela Paz de Rancagua durante en año 2014 por Gatica V., Carolina \| Peña Caldera, Victoria [Profesor Guía] \| Sánchez S., Pamela [Coautor]. Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago: Universidad Miguel de Cervantes. Escuela de Educación 2015Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 1 Signatura topográfica: TES GAT 2015 C.1. Hacer reserva Ingresar para agregar etiquetas Agregar al carrito (remover)
		Incidencia del uso de los recursos didácticos en la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales en cuarto año básico de dos establecimientos educacionales de la Región Metropolitana durante el año 2014 por Allendes Orellana, Mauricio Andres \| Peña Caldera, Victoria [Profesor Guía] \| Martínez Ramos, Yessenia Waleska \| Oportus Berrios, Marlene Elizabeth. Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago: Universidad Miguel de Cervantes. Escuela de Educación 2015Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 1 Signatura topográfica: TES ALL 2015 C.1. Hacer reserva Ingresar para agregar etiquetas Agregar al carrito (remover)
		Análisis de un plan de nivelación escolar para usuarias adolescentes con consumo problemático de drogas en proceso de rehabilitación del Programa Terapéutico Mapumalén de la comuna de Independencia. por Cuellar Madrid, Maurin \| Peña Caldera, Victoria [Profesor Guía]. Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago: Universidad Miguel de Cervantes. Escuela de Educación 2017Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 1 Signatura topográfica: TES CUE 2017 c.1. Hacer reserva Ingresar para agregar etiquetas Agregar al carrito (remover)
		Percepción de la temporalidad en el contexto de la historia de Chile en niños de 5° básico de la Escuela Eliodoro Matte Ossa, durante el año 2017. por Gallardo Canales, Pamela \| Peña Caldera, Victoria [Profesor Guía]. Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago: Universidad Miguel de Cervantes. Escuela de Educación 2017Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 1 Signatura topográfica: TES GAL 2017 c.1. Hacer reserva Ingresar para agregar etiquetas Agregar al carrito (remover)
		Incidencia del vínculo afectivo entre docentes y estudiantes, para el logro de mejores resultados académicos, en un grupo de estudiantes, entre los 6 y los 10 años de edad en el Centro Abierto Cecilia Arrieta, perteneciente a la Comunidad Papa Juan XXIII, de Peñalolén por Herrera Alegre, Francisca María \| Peña Caldera, Victoria [Profesor Guía] \| Núñez Garay, Karen Katherine. Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago: Universidad Miguel de Cervantes. Escuela de Educación 2018Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 1 Signatura topográfica: TES HER 2018 c.1. Hacer reserva Ingresar para agregar etiquetas Agregar al carrito (remover)
		Percepción de los docentes con respecto al concepto de inclusión en el Centro Educacional Robert Kennedy durante el año 2017 por Navea Figueroa, Alejandra \| Peña Caldera, Victoria [Profesor Guía] \| Torres Medina, Paula. Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago: Universidad Miguel de Cervantes. Escuela de Educación 2018Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 1 Signatura topográfica: TES NAV 2018 c.1. Hacer reserva Ingresar para agregar etiquetas Agregar al carrito (remover)
		Diagnóstico de fortalezas y debilidades de un curso de mapudungún orientado a adolescentes en un contexto no formal en la comuna de Recoleta durante el 2017 por Flores Astudillo, José Luis \| Peña Caldera, Victoria [Profesor Guía] \| Huaracoi Cabrera, Eduardo Enrique. Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago: Universidad Miguel de Cervantes. Escuela de Educación 2017Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 1 Signatura topográfica: TES FLO 2017 c.1. Hacer reserva Ingresar para agregar etiquetas Agregar al carrito (remover)
		Percepción de la temporalidad en el contexto de la historia de Chile en niños de 5° básico de la Escuela Eliodoro Matte Ossa, durante el año 2017. por Gallardo Canales, Pamela \| Peña Caldera, Victoria [Profesor Guía]. Tipo de material: Archivo de ordenador; Formato: electrónico Detalles de publicación: Santiago: Universidad Miguel de Cervantes. Escuela de Educación 2017Disponibilidad: No hay ítems disponibles. Ingresar para agregar etiquetas Agregar al carrito (remover)
		Percepción de la temporalidad en el contexto de la historia de Chile en niños de 5° básico de la Escuela Eliodoro Matte Ossa, durante el año 2017. por Gallardo Canales, Pamela \| Peña Caldera, Victoria [Profesor Guía]. Tipo de material: Archivo de ordenador; Formato: electrónico Detalles de publicación: Santiago: Universidad Miguel de Cervantes. Escuela de Educación 2017Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 1 Signatura topográfica: TES GAL 2017 c.1. Hacer reserva Ingresar para agregar etiquetas Agregar al carrito (remover)

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