Supuestos básicos de contabilidad general: resolución a través de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) [Recurso electrónico]
Tipo de material: TextoDetalles de publicación: Universidad de Malaga Malaga, España 2010; Eumed.net Descripción: 155pISBN: 978-84-693-6925-8Tema(s): Contabilidad | Aprendizaje basado en problemas | Libros electrónicosRecursos en línea: Texto completo descargable Eumed.net Resumen: El presente libro recoge una colección de supuestos básicos de contabilidad con el doble objetivo de que los documentos reales que incorpora pueden ser utilizados en la docencia práctica de asignaturas introductorias a la contabilidad y, por otra, que faciliten el diseño de trabajos grupales, cuya resolución se basaría en la aplicación de la metodología del aprendizaje basado en problemas. Dicha metodología docente se caracteriza por una activa participación del alumnado en la resolución de problema con el fin de que este adquiera un aprendizaje significativo. Tal problema exigirá la aplicación de conocimientos teóricos a situaciones nuevas y próximas a las acciones que, en un futuro, deberá realizar como profesional. Por su parte, el docente asume una función tutora, guiando y supervisando el trabajo que realizan los alumnos. Las situaciones, problemas o supuestos prácticos propuestos en este manual se asocian a la creación de empresas, a las transacciones económicas que estas realizan y a su reflejo en el sistema de información contable. Es recomendable que su resolución se realice en tres fases o periodos temporales. - En la primera fase, se facilitarían determinados datos a los alumnos con el fin de que estos realicen los trámites necesarios para dar de alta una empresa. Está puede adoptar las formas de empresario individual, sociedad limitada o sociedad anónima. - Posteriormente, en una segunda etapa, los estudiantes deben reflejar diversas operaciones de compraventa, captación de financiación ajena, etc. en los documentos mercantiles correspondientes. - Finalmente, y a partir de toda la documentación que los alumnos han elaborado en las fases previas, deben registrar los hechos contables con el fin de elaborar el Libro Diario, el Libro Mayor y parte de las Cuentas Anuales de una compañía: el Balance y la Cuenta de Pérdidas y Ganancias. Asimismo, deben cumplimentar los documentos necesarios para proceder a la legalización y depósito de determinados libros y documentos contables en el Registro Mercantil.Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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CAPITULO I. INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA DOCENTE ABP
I.1. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
CAPITULO II. CREACIÓN DE EMPRESAS
II.1. TOPOLOGÍAS DE EMPRESAS
II.2. CREACIÓN DE EMPRESAS: EL PLAN DE EMPRESAS
II.3. TRAMITES ADMINISTRATIVOS EN LA CREACIÓN DE EMPRESAS
CAPITULO III. HECHOS ECONÓMICOS Y SU REFLEJO CONTABLE
III.1. CAPTACIÓN DE FINANCIACIÓN AJENA
III.2. OPERACIONES DE COMPRAVENTA
III.3. COMPRAVENTA DE INMUEBLES E INSCRIPCIÓN EN EL REGISTRO DE LA PROPIEDAD
III.4. EFECTOS COMERCIALES
III.5. OTROS DOCUMENTOS DE PAGO
III.6. TRABAJADORES POR CUENTA AJENA: REMUNERACIONES SALARIALES Y COTIZACIÓN A LA SEGURIDAD SOCIAL
III.7. IMPUESTO SOBRE EL VALOR AÑADIDO
III.8. LEGALIZACIÓN DE LIBROS CONTABLES Y DEPOSITO DE CUENTAS ANUALES
CAPITULO IV. SUPUESTOS PRÁCTICOS
IV.1. ACTIVIDAD EMPRESARIAL: FABRICACIÓN
IV.1.1. Sociedad Limitada
IV.1.2. Sociedad Anónima
IV.1.3. Empresario Individual
IV.2. ACTIVIDAD EMPRESARIAL: COMERCIALIZACIÓN
IV.3. ACTIVIDAD EMPRESARIAL: SERVICIOS
IV. 4. PROBLEMAS RESUELTOS
ESCRITURA DE CONSTITUCIÓN DE SOCIEDAD DE RESPONSABILIDAD LIMITADA
Acceso gratis
El presente libro recoge una colección de supuestos básicos de contabilidad con el doble objetivo de que los documentos reales que incorpora pueden ser utilizados en la docencia práctica de asignaturas introductorias a la contabilidad y, por otra, que faciliten el diseño de trabajos grupales, cuya resolución se basaría en la aplicación de la metodología del aprendizaje basado en problemas.
Dicha metodología docente se caracteriza por una activa participación del alumnado en la resolución de problema con el fin de que este adquiera un aprendizaje significativo. Tal problema exigirá la aplicación de conocimientos teóricos a situaciones nuevas y próximas a las acciones que, en un futuro, deberá realizar como profesional. Por su parte, el docente asume una función tutora, guiando y supervisando el trabajo que realizan los alumnos.
Las situaciones, problemas o supuestos prácticos propuestos en este manual se asocian a la creación de empresas, a las transacciones económicas que estas realizan y a su reflejo en el sistema de información contable. Es recomendable que su resolución se realice en tres fases o periodos temporales.
- En la primera fase, se facilitarían determinados datos a los alumnos con el fin de que estos realicen los trámites necesarios para dar de alta una empresa. Está puede adoptar las formas de empresario individual, sociedad limitada o sociedad anónima.
- Posteriormente, en una segunda etapa, los estudiantes deben reflejar diversas operaciones de compraventa, captación de financiación ajena, etc. en los documentos mercantiles correspondientes.
- Finalmente, y a partir de toda la documentación que los alumnos han elaborado en las fases previas, deben registrar los hechos contables con el fin de elaborar el Libro Diario, el Libro Mayor y parte de las Cuentas Anuales de una compañía: el Balance y la Cuenta de Pérdidas y Ganancias. Asimismo, deben cumplimentar los documentos necesarios para proceder a la legalización y depósito de determinados libros y documentos contables en el Registro Mercantil.
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