Relación entre la percepción de la funcionalidad familiar y el rendimiento académico en estudiantes de octavo básico
Tipo de material: TextoDetalles de publicación: Universidad Miguel de Cervantes. Escuela de Psicología ; Santiago, Chile ; 2015Descripción: 112pTema(s): Familia | Rendimiento académico | Funcionalidad familiar | Educación básica | Estudiantes | Tesis | PsicologíaClasificación CDD: TES RUI 2015Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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memoria o tesis | Biblioteca Central | Biblioteca Central | Colección General | TES RUI 2015 c.1 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | 00014365 | ||
memoria o tesis | Biblioteca Central | Biblioteca Central | Colección General | TES RUI 2015 c.2 (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | 00014364 |
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Tesis para optar al grado de Licenciado en Psicología y título profesional de Psicólogo
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