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1. Evaluación de la incidencia de la aplicación del Programa de educación Intercultural Bilingue (P.E.I.B.) en primero básico de la Escuela Carolina Vergara Ayares de la comuna de Estación Central, durante el año 2016

por Cifuentes Garrido, Daniela; Peña Caldera, Victoria; Correa Pinto, Andrea.

Tipo de material: libro Libro; Formato: impreso impresión regular ; Forma literaria: no ficción Editor: Santiago: Universidad Miguel de Cervantes. Escuela de Educación 2016Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central [TES CIF 2016 c.1] (1).

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2. Factores que inciden en las dificultades de los alumnos de primero básico para adaptarse al proyecto bilingüe en el Colegio San Fernando de Buin durante en año 2016

por Montaner Salinas, Gabriela; Peña Caldera, Victoria; Díaz Guerrero, Marcela.

Tipo de material: libro Libro; Formato: impreso impresión regular ; Forma literaria: no ficción Editor: Santiago: Universidad Miguel de Cervantes. Escuela de Educación 2017Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central [TES MON 2017 c.1] (1).

3. Factores que inciden en el proceso de incorporación y adaptación al ambiente laboral y profesional docente, por parte de los profesores recién titulados que se integran atrabajar al Liceo Peldehue de la comuna de Colina durante el año 2016

por Chamorro Castro, Rosa; Peña Caldera, Victoria.

Tipo de material: libro Libro; Formato: impreso impresión regular ; Forma literaria: no ficción Editor: Santiago: Universidad Miguel de Cervantes. Escuela de Educación 2016Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central [TES CHA 2016 c.1] (1).

4. Incidencia de la autopercepción de los (as) apoderados(as) sobre su participación en el rendimiento escolar de sus hijos(as) en los terceros años básicos del Colegio Betterland durante el año 2016

por Avendaño Maldonado, Paola Viviana; Peña Caldera, Victoria; Rebolledo Galvez, Yeannette Elizabeth; Salazar Ramírez, Nicole.

Tipo de material: libro Libro; Formato: impreso impresión regular ; Forma literaria: no ficción Editor: Santiago: Universidad Miguel de Cervantes. Escuela de Educación 2016Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central [TES AVE 2016 c.1] (1).

5. Incidencia de la metodología de grupos interactivos en el desarrollo de habilidades sociales para la asignatura de matemática en el quinto básico del Colegio Divina Gabriela de la comuna de Pedro Aguirre Cerda el año 2016

por Rivera Hidalgo, Cyndi; Peña Caldera, Victoria; Muñoz Rodríguez, Carlos.

Tipo de material: libro Libro; Formato: impreso impresión regular ; Forma literaria: no ficción Editor: Santiago: Universidad Miguel de Cervantes. Escuela de Educación 2016Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central [TES RIV 2016 c.1] (1).


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