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Percepción de liderazgo de los estudiantes de segundo básico, sobre sus profesores de matemáticas y lenguaje y comunicación del Colegio San Gregorio de la Salle

por Castillo Toledo, Mery-Ann | Peña Caldera, Victoria [Profesor Guía].

Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago: Universidad Miguel de Cervantes. Escuela de Educación 2013Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 1 Signatura topográfica: TES CAS 2013 C.1.

Prevalencia del síndrome de Burnout en docentes de enseñanza básica que se desempeñan en colegios municipales de la comuna de Lo Prado

por Meléndez Triviño, Janet | Peña Caldera, Victoria [Profesor Guía] | Ramírez Martínez, Noemí [Coautor] | Villar Montenegro, Claudia Coautor.

Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile Universidad Miguel de Cervantes. Escuela de Educación 2015Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 1 Signatura topográfica: TES MEL 2015 C.1.

Incidencia de un hogar nuclear monoparental de fefatura femenina, un hogar nuclear extenso monoparental de jefatura masculina y un hogar nuclear biparental, en el desempeño escolar de un estudiante del complejo educacional Esperanza, Macul, Santiago-Chile.

por Bustos Osorio, Bárbara | Peña Caldera, Victoria [Profesor Guía].

Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago: Universidad Miguel de Cervantes. Escuela de Educación 2015Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 1 Signatura topográfica: TES BUS 2015 C.1.

El conocimiento y uso de los recursos informáticos por parte de docentes y estudiantes de tercero básico en dos colegios básicos de la Región Metropolitana durante el 2012

por Fernández Sandoval, Karina | Sepúlveda Sanhueza, M. Francisca | Peña Caldera, Victoria [Profesor Guía].

Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago: Universidad Miguel de Cervantes. Escuela de Educación 2012Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 1 Signatura topográfica: TES FER 2012.

Efectividad en la estrategia utilizadas por el profesor de lenguaje y comunicación de 4° año básico, para desarrollar habilidades de comprensión lectora en dos colegios de la Región Metropolitana, durante el año 2012

por Poblete, María Francisca | Tapia, Marisel | Peña Caldera, Victoria [Profesor Guía].

Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago: Universidad Miguel de Cervantes. Escuela de Educación 2012Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 1 Signatura topográfica: TES POB 2012.

Efectos que tiene aplicación del programa Caracol para la resolución de problemas sobre el aprendizaje de estudiantes con necesidades especiales, perteneciente al 5° año de la enseñanza básica, de la Escuela Jerusalén de la comuna de Colina

por Cargnino Latin, Alejandra | Moraga Jofre, Constanza | Soriano Quiñones, Natalia [Profesor Guía].

Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago: Universidad Miguel de Cervantes. Escuela de Educación 2011Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 1 Signatura topográfica: TES CAR 2011.

Propuesta metodológica para el desarrollo de habilidades de conocimiento geográfico, a través de la geografía, aplicando la investigación acción.

por Abedrapo Vásquez, Carolina Lilian | Mella Vera, Barbara Liset | Peña Caldera, Victoria [Profesor Guía].

Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago: Universidad Miguel de Cervantes. Escuela de Educación 2012Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 1 Signatura topográfica: TES ABE 2012.

Enseñanza de la historia en aula chilena con estudiantes peruanos. ¿ estamos preparados par enseñar a extranjeros la historia de un conflico en común ?

por Catalán González, Barbara | Peña Caldera, Victoria [Profesor Guía].

Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago: Universidad Miguel de Cervantes. Escuela de Educación 2012Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 1 Signatura topográfica: TES CAT 2012.

Percepción de liderazgo de los estudiantes de segundo básico, sobre sus profesores de matemáticas y lenguaje y comunicación del Colegio San Gregorio de la Salle

por Castillo Toledo, Mery-Ann | Peña Caldera, Victoria [Profesor Guía].

Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago: Universidad Miguel de Cervantes. Escuela de Educación 2013Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

Coherencia entre el proyecto educativo institucional y las prácticas pedagógicas realizadas por los docentes en el 4° año básico de la Escuela Casas Viejas, de la comuna de Punte Alto.

por Abalos Rodríguez, Francisco Armando | Peña Caldera, Victoria Carolina [Profesor Guía] | Fernández Pizarro, Paula Priscila | Fuentes Allende, Verónica del Carmen.

Tipo de material: Texto Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago: Universidad Miguel de Cervantes. Escuela de Educación 2014Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 1 Signatura topográfica: TES ABA 2014 C.1.

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