Comunicación visual: reflexión y práctica de la enseñanza [Recurso electrónico]

En este trabajo se proponen una mirada sobre cuestiones
didácticas, aspectos de los contenidos como la imagen y el estilo, la identidad y
las intervenciones urbanas, desde la comunicación visual. Este enfoque,
concibe y formula al proceso de enseñanza como un ámbito de reflexión que
produce saberes cotejados con la experiencia, siempre renovadora, del
acontecer educativo.
Está planteado desde la diversidad de aspectos que
configuran el saber de una disciplina que cambia y se difunde ampliamente en
los últimos años. El texto desarrolla una apreciación pedagógica y de
contenidos conceptuales del campo de incumbencia, que expresan una
orientación integral sobre los problemas, en lo metodológico y teórico, que es
implementada y construida por los autores en el devenir de la práctica en la
comunidad. Se destaca el valor del proceso de construcción de conocimientos,
que se extrae de la aplicación de los aprendizajes en el aula, y de las
conclusiones que permiten iniciar un nuevo proceso y buscar las respuestas a
los interrogantes planteados.