Temas claves de innovación en centros educativos de Practicum universitario para alumnos del Grado de Educación Primaria
Sánchez, Cecilia Mateo
Temas claves de innovación en centros educativos de Practicum universitario para alumnos del Grado de Educación Primaria Por Cecilia Mateo Sánchez, Práxedes Muñoz Sánchez, y Beatriz Peña Acuña - Servicios Académicos Intercontinentales Malaga, España 2018 Eumed.net - 186p.
Índice
Introducción ................................................................................... 5
I. Abrimos las puertas de nuestros centros escolares: los
proyectos colaborativos europeos como herramienta de
apertura. Ma Carmen Montoya Martínez .................................. 9
II. El aprendizaje-servicio y las nuevas metodologías. Juan
Francisco Andújar Cantón y Luis Muñoz Aznar ......................... 17
III. Ardietab: las tablets llegan al aula. Rafael Pérez Martínez y
Ma Carmen Montoya Martínez .................................................. 37
IV. La educación libre y activa en Peñas Blancas. Pedro Conesa
Cervera, María Hernández Rodríguez, Ma José Jiménez Ruiz,
Ma Ángeles Moreno Yus y Carlos Saul Santoro Ruiz .................. 47
V. Nuevas metodologias en Educación Infantil. Agrupamientos
flexibles. Carlos Costa Moreno .................................................. 95
3C. MATEO SÁNCHEZ, P. MUÑOZ SÁNCHEZ, B. PEÑA ACUÑA
VI. Nuestra Propuesta Educativa: 'Aquí contamos todos y
todas'. José García Ros ............................................................ 105
VII. 'Aquí contamos todos y todas'. Atención a la diversidad.
Raquel Herrero Cascales ......................................................... 113
VIII. La educación compensa desigualdades. La innovación un
proyecto con futuro. Ana Isabel Zaragoza Soler y Laura
Moraleda-Lancry Martínez ..................................................... 141
IX. Innovar para integrar: La metodologia por proyectos en
Educación Primaria. María Gaspar Juan y Mayka Sánchez
Alacid ...................................................................................... 167
X. Atención a la diversidad desde las aulas abiertas
especializadas Olimpia Madrid, Laura Gutiérrez y María
Dolores Cárcel López ................................................................. 177
El presente volumen es un compendio de capítulos muy
interesantes que muestran la riqueza de contenidos que se
pueden presentar en el panorama de las escuelas españolas, en
este caso, son una muestra de la región de Murcia. Estos capítulos
se corresponden con los contenidos impartidos en talleres por
parte de los directores y/o docentes de estos colegios para
alumnos universitarios de Educación Primaria. Los alumnos
mostraron buena acogida de estos talleres por mostrar
contenidos aplicados. Además, estimamos que también es de
interés que todas estas propuestas son útiles para sugerir ideas a
otros maestros y profesores que se encuentren ante un dilema o
una necesidad parecida o pretendan innovar. Agradecemos a
estos colegios y los agentes que han colaborado para que el
proyecto, los talleres y esta publicación haya sido posible.
Esperamos que la colaboración e
Libros electrónicos
Innovación
Educación
519.2
Temas claves de innovación en centros educativos de Practicum universitario para alumnos del Grado de Educación Primaria Por Cecilia Mateo Sánchez, Práxedes Muñoz Sánchez, y Beatriz Peña Acuña - Servicios Académicos Intercontinentales Malaga, España 2018 Eumed.net - 186p.
Índice
Introducción ................................................................................... 5
I. Abrimos las puertas de nuestros centros escolares: los
proyectos colaborativos europeos como herramienta de
apertura. Ma Carmen Montoya Martínez .................................. 9
II. El aprendizaje-servicio y las nuevas metodologías. Juan
Francisco Andújar Cantón y Luis Muñoz Aznar ......................... 17
III. Ardietab: las tablets llegan al aula. Rafael Pérez Martínez y
Ma Carmen Montoya Martínez .................................................. 37
IV. La educación libre y activa en Peñas Blancas. Pedro Conesa
Cervera, María Hernández Rodríguez, Ma José Jiménez Ruiz,
Ma Ángeles Moreno Yus y Carlos Saul Santoro Ruiz .................. 47
V. Nuevas metodologias en Educación Infantil. Agrupamientos
flexibles. Carlos Costa Moreno .................................................. 95
3C. MATEO SÁNCHEZ, P. MUÑOZ SÁNCHEZ, B. PEÑA ACUÑA
VI. Nuestra Propuesta Educativa: 'Aquí contamos todos y
todas'. José García Ros ............................................................ 105
VII. 'Aquí contamos todos y todas'. Atención a la diversidad.
Raquel Herrero Cascales ......................................................... 113
VIII. La educación compensa desigualdades. La innovación un
proyecto con futuro. Ana Isabel Zaragoza Soler y Laura
Moraleda-Lancry Martínez ..................................................... 141
IX. Innovar para integrar: La metodologia por proyectos en
Educación Primaria. María Gaspar Juan y Mayka Sánchez
Alacid ...................................................................................... 167
X. Atención a la diversidad desde las aulas abiertas
especializadas Olimpia Madrid, Laura Gutiérrez y María
Dolores Cárcel López ................................................................. 177
El presente volumen es un compendio de capítulos muy
interesantes que muestran la riqueza de contenidos que se
pueden presentar en el panorama de las escuelas españolas, en
este caso, son una muestra de la región de Murcia. Estos capítulos
se corresponden con los contenidos impartidos en talleres por
parte de los directores y/o docentes de estos colegios para
alumnos universitarios de Educación Primaria. Los alumnos
mostraron buena acogida de estos talleres por mostrar
contenidos aplicados. Además, estimamos que también es de
interés que todas estas propuestas son útiles para sugerir ideas a
otros maestros y profesores que se encuentren ante un dilema o
una necesidad parecida o pretendan innovar. Agradecemos a
estos colegios y los agentes que han colaborado para que el
proyecto, los talleres y esta publicación haya sido posible.
Esperamos que la colaboración e
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