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		Desarrollo y estimulación de las inteligencias multiples para favorecer y promover el desarrollo de las capacidades de los niños preescolares por García Chavez, Patricia Lisbeth. Detalles de publicación: Santiago, Chile ; Universidad Miguel de Cervantes ; 2010; 2010Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 2 Signatura topográfica: TES/bGAR/c2010, ... Hacer reserva Ingresar para agregar etiquetas Agregar al carrito (remover)
		La estimulación temprana y las neurociencias en los seís primeros años de vida por Aravena Araya, Fabiola \| Benavides Jauregui, Luz Angélica [Profesor Guía]. Detalles de publicación: Santiago, Chile ; Universidad Miguel de Cervantes ; 2009Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 2 Signatura topográfica: TES ARA 2009, ... Hacer reserva Ingresar para agregar etiquetas Agregar al carrito (remover)
		Didáctica de los sentidos: la eficacia de la estimulación temprana desde las neurociencias en niños y niñas de 84 días de nacido(a) por Arévalo Urbina, Norma Erika \| Vila Ayala, Katherine Andrea. Detalles de publicación: Universidad Miguel de Cervantes ; Santiago, Chile ; 2009Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 2 Signatura topográfica: TES/bARE/c2009, ... Hacer reserva Ingresar para agregar etiquetas Agregar al carrito (remover)
		Conocimientos que poseen las educadoras de párvulos del segundo nivel de transición sobre conciencia fonológica por Sánchez Fernández, Marcela. Detalles de publicación: Universidad Miguel de Cervantes ; Santiago, Chile ; 2009; 2010Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 3 Signatura topográfica: TES/bSAN/c2009, ... Hacer reserva Ingresar para agregar etiquetas Agregar al carrito (remover)
		Aplicación musicoterapéutica a niños potencialmente agresivos correspondientes al nivel de transición en situación de riesgo social por Muñoz, Alondra \| Villavicencio, Elizabeth. Edición: Universidad Miguel de Cervantes Detalles de publicación: 2010Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 2 Signatura topográfica: ^aTES^bMUÑ^c2010, ... Hacer reserva Ingresar para agregar etiquetas Agregar al carrito (remover)
		Las transformaciones y procesos de adaptación psicosocial como un factor facilitador en la articulación de los alumnos de educación parvularia y educación básica por Pino Barrientos, Sandra Marcela \| Tagle Diaz, Catherina Angélica. Edición: Universidad Miguel de Cervantes Detalles de publicación: 2010Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 2 Signatura topográfica: ^aTES^bPIN^c2010, ... Hacer reserva Ingresar para agregar etiquetas Agregar al carrito (remover)
		Efectos que tiene la interacción padre-hijo (a) al interior de los distintos tipos de familia sobre el proceso de socialización del niño con su grupo de pares al interior del jardin infantil " mis primeros pasos". por Herrera Zuñiga, Daniela \| Orellana Campos, Camila. Edición: Universidad Miguel de Cervantes Detalles de publicación: 2011Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 2 Signatura topográfica: ^aTES^bHER^c2011, ... Hacer reserva Ingresar para agregar etiquetas Agregar al carrito (remover)
		Trastorno por deficit atencional con hiperactividad en la sala de clases rurales por Valenzuela Beltran, Claudia Alejandra. Edición: Universidad Miguel de Cervantes Detalles de publicación: 2010Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 2 Signatura topográfica: TES VAL 2010, ... Hacer reserva Ingresar para agregar etiquetas Agregar al carrito (remover)
		Medición del nivel de aprendizaje y desarrollo infantil del Kinder C del Colegio Santa María de la Florida, año 2013 y propuesta de mejora en las prácticas pedagógicas por Pincheira Gática, Sofía \| Barrientos Oradini, Nicolás [Profesor Guía]. Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile Universidad Miguel de Cervantes 2014Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 1 Signatura topográfica: TES PIN 2014 c.1. Hacer reserva Ingresar para agregar etiquetas Agregar al carrito (remover)
		Diseño de una propuesta de protocolo y pauta de entrevista personal, para ser aplicada a apoderados por parte de las educadoras de Párvulos del segundo nivel de transición, del Centro Educacional Fernando de Aragón, año 2013, con el objeto de lograr mayor compromiso con la acción educativa por Uribe Barahona, Verónica \| Barrientos Oradini, Nicolás [Profesor Guía]. Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile Universidad Miguel de Cervantes 2014Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: 1 Signatura topográfica: TES URI 2014 c.1. Hacer reserva Ingresar para agregar etiquetas Agregar al carrito (remover)

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